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    陕西:教师“大练兵”激活思政课堂

    发布日期:2019-03-26 08:50  新闻来源:  编辑:宣传部社科规划办

    开栏的话

    3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上,高度评价思政课教师队伍在铸魂育人、立德树人方面的重大作用,对加强思政课教师队伍建设提出了明确要求。

    立德树人,培根铸魂。近年来,各地各校着力推动思想政治理论课改革创新,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,润物无声地给学生以人生启迪、智慧光芒和精神力量。从今日起,本报特开辟《打开思政课新方式》专栏,一起聚焦其中的典型人物和经验,看思政课如何?#31995;?#26377;滋有味、入脑入心。

     

    两个萌萌的学生形象、一位可爱的老师形象,寥寥几笔、短短的几句话,就能让大家知团史、晓团情、爱学习——在西北工业大学,电?#26377;?#24687;学院辅导员张静被学生们亲昵地称呼为“静姐”,她的手绘漫画“静姐画团课”?#26376;?#30011;形式和学生们一起上团课、学团章,?#20204;?#24180;学子高呼“第一眼就被萌到”,更让思政工作沁入学?#26377;?#30000;。

    在陕西师范大学,马克思主义学院青年教师李后东正在尝试“互联网+思政课教学”的教学模式,学生通过扫二维码建立班?#24230;海?#22312;讲课提问?#26041;?#21487;以用手机作答,答案全部显示在教学大屏上,大家进行讨论,?#36842;?#20102;全员参与与互动。

    …………

    办好思想政治理论课,关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。近年来,一场思政课教师全员大练兵热潮在陕西高校紧锣密鼓展开——各校纷纷成立活动领导小组,思政课教师互相听课、跨专业跨学院听课,开展“备内容、备学生、备教法”的教学研讨、集体备?#20301;?#21160;和全员展示观摩。一支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍由此锻造,思政课质量得到显著提升。

    上下联动,“大练兵”让教师队伍活起来

    100余堂精彩的思政课现场展示,56名由高校党委书记、校长、专家学者、博士研究生组成的评委现场打分,320余名全省高校分管思政课教学工作校领导、宣传部长、教务处长、马院院长(思政部主任)现场观摩……去年7月,一场在西北大学举行的思政课成果展示活动,将陕西高校思政课教师“大练兵”活动推向了高潮。

    “‘大练兵’活动开展以来,我积极参加教学法讨论活动,对教学内容的理解更加深化,对教学方式的应用更加灵活,提升了自身将理论体系向教学体系转化的能力。”西安理工大学思政教师张晓艳深感获益匪?#22330;?/p>

    思政课教师大练兵,练的是教师、是教学,聚焦的是课堂,提升的是责任。

    2017年初,围?#24179;?#32946;部思政课质量年专项部署,陕西建立了委、校、院(系)三级领导听思政课制度,全覆盖开展了大听?#20301;?#21160;。

    “大听课后,思政课教师队伍结构不尽合理、数量相对不足、教学科研水平参差不齐、理论功底不扎实、?#26376;?#20811;思主义理论真学真懂真信真用还需进一步加强等突出问题一一凸显。”陕西省委教育工委书记董小龙介绍,围绕?#24179;?#36825;些难题,在充分调研的基础上,陕西省委教育工委组织全省高校开展思政课教师“大练兵”主题活动,成立工委书记任组长的专项活动领导小组,工委班子全体成员和相关负责同志包片对全省高校思政课教师“大练兵”开展全覆盖督导,将各高校活动开展情况纳入年度考核,各高校成立党委书记任组长的校级专项活动领导机构,按照本科院校、高职高专院校、课程思政三个类别开展练兵活动,聚焦全体练兵、全员培训、全面提升。

    高校一线教师作为“大练兵”的“战斗员”,集中备课、集中研讨、集中培训、集中展示,通过备内容、备学生、备教法,全面提升教学设计、教学内容、教学方法、教学效果、教师素养。数据显示,2018年,陕西省8名教师当选“全国高校思想政治理论课年度影响力人物”,获奖人数位居全国第二。

    “大练兵活动进一步端正了教师的教学态度,完善了教学体系,对教师寻找差距、对标先进、补齐短板帮助明显。” 长安大学马克思主义学院院长陈怀平说。

    以赛促教,“大练兵”让思政合力聚起来

    作为信息技术专家,西北大学信息科学与技术学院教授陈莉总会向学生讲起“算法”。但这算法,不只?#20146;?#19994;计算机知识,还有关乎学生未来的“人生算法”——在专业课堂上,她梳理信息技术发展的中国模式和中国IT之痛,向学生解读“人工智能”“互联网+”等被纳入国家战略的意义与价值,既加深了学生对“算法?#22791;?#24565;的理解,同时增强了学生的历史使命感和时代责任?#26657;?#28608;励学生们设计和创新自己大学时代“算法”与未来的“人生算法”。

    陕西省委教育工委相关负责人介绍,在“大练兵”活动?#26657;?#36817;万名专业课教师参加活动,竞赛单设课程思政组,展?#31350;?#31243;涉及机械工程、医学、文学、教育学、农学、心理学、工学、理学等多个学科门类,有力推动思政课程向课程思政转变,让思政合力聚起来。

    立德树人有道,春风化雨无声。通过“大练兵”,教师们积极完善课堂体系,解决好各类课程和思政课相互配?#31995;?#38382;题,将理想信念和人文精神、科学精神、大学精神融入课堂和?#23548;?#25945;学,巧妙地?#36842;?#30693;识传授与价值引领的统一。

    西北大学专门为思政课教师与专业课教师之间提供教学经验交流、总结和提升机会,专业课教师们立足学科、深挖内涵,通过课程资源挖掘和课程再设计,?#36842;?#19982;思政课程无缝衔接。

    充分挖掘专业课中的育人因素,将铁路特色、优秀校友等行业教育资源融入专业教学,达到全面育人的效果,陕西铁路工?#35752;?#19994;技术学院在“大练兵”活动中逐渐形成的具有学校特色的“两融入”思政课品牌项目,?#28304;?#24418;成常态化教研。

    长安大学立足学校交通学科优势,建设“我国交通强国战略与陕西交通发展的‘追赶超越’?#31508;?#33539;课,采取“思政课教师+专业课教师+行业专家”同上一堂思政课的方式,?#36842;幀?#24605;政课程”“课程思政”和“行业思政”的三维统一。

    创新教法,“大练兵”让思政课堂活起来

    “要从理论阐释和鲜活案例相结?#31995;?#35282;度把国家梦、民族梦、人民梦的内在关系讲透彻”“要增加亲和力、针对性,多举学生身边的细节和例子”。当主备教师冯峥讲完自己的备课思路后,同事们围绕他的讲授,就如何讲好讲活中国梦,从教学设计、课程导入、案例选用等方面进行热烈讨论。

    “大练兵”活动以来,这样的集体备?#25105;?#32463;成为西安交通大学马克思主义学院教师们的工作常态。怎样让思政?#20301;?#36215;来、火起来,教师们一章一章地仔细研究,不断创新教学教法,让思政课堂活起来。

    西安邮电大学探索出“专题+?#23548;?创新”教学模式,社会?#23548;?#25945;学分为规定项目、自选项目和创新项目3类,规定项目要求撰写一篇红色参访活动体会或考察报告;5个自选项目学生可任选一个完成,包括进行一次课堂演讲、参加一次课堂辩论、阅读一本红色经典、观看一部革命影视剧;创新项目则要求学生以小组为单位,选择展示一?#35838;?#24605;政情景剧。学生们?#32769;?#22320;说:“这样的思政课有活动有创意有体验,更容易理解和接受,我们?#19981;?#19978;。”

    在西?#24425;?#27833;大学思政课堂上,老师们会使用“微助教”“雨课堂”等辅助教学工具,?#36842;?#32447;上线下相结合、课内课外相结?#31995;?#28151;合式教学,提高了课堂参与度,多角度提高了思政课教学的实效性。

    延安大学积极探索依托红色文化资源开展现场教学的新思路,将教材的理论性和现场的直观生动性有机结合起来,着力打通入脑入心“最后一公里”,增强思政课亲和力、感染力。

    董小龙表示:“围绕习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会?#31995;?#37325;要讲话,我省将继续深化高校思政课教师‘大练兵’主题活动,锻造一支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍,深入?#24179;?#20064;近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

    (光明日报记者 邓晖 张哲浩)

     

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